Educador de profesión. Categorías de educadores. educadora superior preescolar

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 10:24

La profesión de educador es muy antigua y honorable. Cuando apareció, es difícil decirlo, pero se sabe que su historia comenzó en la antigua Grecia. En aquellos tiempos lejanos, en las familias ricas había un esclavo que se dedicaba a criar niños. Lo acompañó a la escuela. El resto del tiempo protegió al niño de varios tipos de peligros, siguió su desarrollo, dando forma involuntaria a sus acciones y comportamiento. Al esclavo se le llamaba maestro, que en griego significaba "tutor". Más tarde, apareció un tutor a domicilio. Y la propia profesión de educador surgió tras la popularización de la educación pública.

El carácter de una persona, su posición en la vida, puntos de vista y principios morales se establecen en la infancia. Es por ello que la competencia, la educación, el desarrollo integral de la personalidad del educador adquiere gran trascendencia social. Este trabajo es muy responsable, ya que en su proceso no solo se forma una nueva personalidad, sino también un nuevo ciudadano del estado. En el proceso de educación preescolar, se forma la actitud del niño hacia la sociedad, el trabajo y él mismo. Lo que a su vez determina su desarrollo posterior.

Educación

La profesión de educador requiere un diploma de formación profesional secundaria o superior.

Cualidades que son necesarias para trabajar como educador:

• Deseo e interés por trabajar con niños.
• Pensamiento creativo y creatividad.
• El profesor debe ser amable, receptivo y discreto.
• La atención y la memoria deben estar bien desarrolladas.
• Autocontrol.
• Buena organización.
• Resiliencia emocional.
• Discurso inteligible y competente, erudición, cultura general.
• Excelentes cualidades gerenciales.

El educador debe tener conocimientos:

• Actos jurídicos reglamentarios y otros documentos programáticos y metodológicos en materia de educación preescolar y derechos del niño.
• Pedagogía y métodos de educación preescolar.
• Psicología infantil, del desarrollo, pedagógica y social, así como la anatomía y fisiología de los niños.
• Fundamentos de Defectología.
• Repertorio literario, artístico y musical.
• Diferentes métodos de enseñanza y desarrollo infantil.
• Reglas para proteger la salud y la vida de los niños.
• Conceptos básicos de primeros auxilios.

El profesor debe ser capaz de:

• Comprender el problema del niño, encontrar contacto con cualquiera de los niños.
• Mantén la disciplina pero evita los métodos duros.
• Aplica diferentes métodos de crianza, educación y desarrollo en tu trabajo.

• Revelarlas inclinaciones e intereses de cada uno de los niños e informar a los padres al respecto para desarrollar las habilidades del niño en el futuro.

• Comunicar y resolver conflictos con los padres.

  

Descripción de la actividad

El maestro organiza y realiza trabajos sobre el desarrollo mental, físico, laboral, moral y estético de los niños, y también los prepara para la escuela. Enseña las habilidades de reconocer números y letras, contar mentalmente, modelar, dibujar, cantar. Comprometido con el desarrollo del habla de los niños, su pensamiento, introduce reglas y normas estéticas y éticas, con obras de arte.

Desarrolla en los niños la observación, la iniciativa creativa, el ingenio, la independencia. El maestro inculca en los niños habilidades de comunicación, desarrolla la cortesía, la veracidad, la buena voluntad, la amabilidad y otras cualidades socialmente significativas. Ayuda a mejorar la salud de los alumnos con la ayuda de ejercicios físicos y endurecimiento, organiza un estricto régimen de clases y descanso.

Cumple con las normas sanitarias e higiénicas en el local, forma habilidades de higiene personal en los niños. Controla la calidad y oportunidad de la nutrición de los alumnos, su comportamiento durante las comidas. Trata de involucrar a los niños en el trabajo. Brinda consultas a los padres sobre promoción de la salud, crianza y educación de los niños. El educador tiene una gran responsabilidad por la salud y la vida de los pupilos.

Autoeducación del educador

Para tener éxitoen el sistema educativo moderno, es necesario mejorar constantemente sus conocimientos. Desafortunadamente, cada año los conocimientos adquiridos pierden relevancia. Por lo tanto, la autoeducación de un maestro es la forma más efectiva de mejorar las habilidades de enseñanza.

La autoeducación es el trabajo de un docente para profundizar y ampliar los conocimientos teóricos previamente adquiridos. Y también esto es la mejora y adquisición de nuevas habilidades profesionales que cumplan con los requisitos de la pedagogía y la psicología modernas.

Categorías de cuidadores

Los educadores que deseen un aumento de sueldo pueden solicitar la certificación para la primera categoría o la más alta. Cada categoría se otorga por un período de 5 años, luego de este período debe ser confirmada de la misma manera. Aprobar la certificación por escrito o con la ayuda de una computadora responder preguntas relacionadas con sus actividades profesionales. Después del final de la prueba, la comisión toma una decisión sobre si el sujeto de prueba se ajusta o no al puesto.

Personal docente

En una institución educativa preescolar (DOE), el personal docente principal son educadores senior y junior.

El maestro principal organiza el proceso educativo en el jardín de infancia, sus actividades están relacionadas con el trabajo metodológico. También se le llama metodista. Junto con el jefe, este especialista participa en la gestión del equipo del DOE, selecciona personal, desarrolla yintroduce nuevos programas y planes pedagógicos. Asegura que los grupos tengan suficientes libros, juguetes, juegos. Colabora con otras instituciones educativas preescolares, así como colegios, museos, centros infantiles.

El educador senior lleva a cabo clases abiertas, seminarios, consultas individuales y grupales. Trabaja con padres de niños: prepara stands sobre diversos temas, carpetas de diapositivas, etc.

El educador junior ayuda al educador principal a organizar adecuadamente el sueño y el descanso de los niños en el grupo, supervisa una alimentación saludable y adecuada.

Sus deberes:

• trae y distribuye comida;
• retira los platos de las mesas y los lava;
• lava a los niños y les lava las manos;
• hace limpieza húmeda dos veces al día y ventila la habitación;
• cambio de ropa de cama;
• limpia los parques infantiles;
• ayuda a vestir a los niños antes y desvestirlos después de un paseo.

Organizaciones donde puede trabajar un cuidador

En realidad, no son tan pocos.

• Jardín de infancia público o privado.
• Orfanato.
• Centro de Asistencia Social a la Familia y la Infancia.
• Centro de desarrollo.
• Autoridades de tutela.

Avance profesional

Trabajar como educador no implica un gran crecimiento profesional. Por supuesto, existe la posibilidad de convertirse algún día en el director de un jardín de infancia. O, por ejemplo, participe en actividades empresariales abriendo un jardín de infancia privado u organizando un centro de desarrollo.

Condiciones de trabajo

Los profesores suelen trabajar por turnos (día o noche), en interiores o exteriores (durante los paseos y actividades al aire libre).

En conclusión, podemos decir que la profesión de educador es ciertamente relevante y demandada en el mundo moderno. Y las personas que han dedicado toda su vida a trabajar con niños merecen elogios y gran respeto. El trabajo de un maestro es difícil, pero es recompensado muchas veces con el amor de los niños.