Profesor de educación adicional: responsabilidades laborales, derechos y requisitos básicos

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 10:24

Si a cada niño se le presenta quién es un maestro antes de comenzar la escuela, entonces la posición de un maestro de educación adicional no es familiar para todos.

De hecho, muy a menudo los expertos en este campo están frente a nuestros ojos. Un maestro de educación continua enseña materias y cursos que no forman parte del plan de estudios requerido. Por regla general, dirigen círculos, secciones, estudios.

A pesar de que la mayoría de los niños y sus padres asocian las asignaturas optativas con la relajación y el tiempo libre (aunque con beneficios), las funciones de un profesor de educación adicional son bastante amplias. En términos de responsabilidad, su trabajo no es inferior al trabajo de un maestro en una escuela o institución de educación superior.

¿Quién es un maestro adicional?educación

La mayoría de los padres no quieren que los intereses de sus hijos se limiten a la escuela. Además, muchos niños se esfuerzan por desarrollarse en diferentes áreas.

Para esto, hay varias actividades opcionales: cursos, clubes y más. Se pueden asociar tanto con actividades intelectuales como deportivas. Por ejemplo, un club de inglés o francés, cursos de informática, un estudio vocal, una escuela de deportes, clases de baile: todo esto se aplica igualmente a la educación adicional.

Por regla general, incluso los alumnos de primer grado ya tienen algunos intereses o preferencias, en función de los cuales pueden decidir la elección de los estudios o círculos a los que asistirán después del horario escolar.

Como se mencionó anteriormente, el maestro de educación adicional es responsable de las materias optativas. Estas optativas pueden ser tanto en una escuela o universidad, como en una institución especializada: una casa de la creatividad infantil y juvenil, un estudio de arte privado o estatal, una escuela de música o danza, etc.

Cualquier muestra de la descripción del trabajo de un maestro de educación adicional, en primer lugar, supone la disponibilidad de calificaciones adecuadas para la implementación de actividades pedagógicas. En primer lugar, estamos hablando de educación pedagógica especializada. Además, es importante tener confirmación de las habilidades que el maestro va a enseñar a los niños.

Requisitos del empleado y responsabilidades laborales

La lista de requisitos para maestros damotivos para afirmar que no cualquiera puede llegar a ser titular de una electiva. Un especialista ideal no solo debe tener la educación adecuada y las calificaciones necesarias (que también es importante), sino también poder organizar clases de manera competente y encontrar un lenguaje común con los visitantes de la materia optativa. Es especialmente difícil para quienes combinan el trabajo en la escuela y la realización de actividades extracurriculares. Por lo general, tales especialistas se acostumbran a una disciplina estricta en el aula y exigen lo mismo en las clases adicionales, olvidando que las clases adicionales tienen una forma más libre e incluso lúdica. Esto no significa en absoluto que la disciplina deba estar ausente: solo necesita tomar una forma ligeramente diferente.

También es importante recordar que un profesor de educación adicional trabaja no solo con niños, sino también con adolescentes: las asignaturas optativas se pueden organizar tanto en una escuela como en instituciones de educación superior. Además, existen varios estudios privados y económicos encargados de la formación extraescolar, donde tanto niños como adultos pueden ser invitados a tomar clases.

Los deberes de un maestro de educación adicional incluyen:

• Componer grupos para participar en las clases. Dado que no se requieren asignaturas optativas para asistir, el profesor debe ser capaz de presentar correctamente su estudio o su círculo y motivar a los alumnos a visitarlo.
• Recopilación de programas de capacitación, materiales metodológicos, elaboración de currículos para las clases.
• Organización de eventos en los que pueden participar los alumnos de la asignatura optativa: conciertos de reportajes,seminarios, festivales, concursos y más.
• Educación de los alumnos en las competencias declaradas, apoyo sistematizado al nivel de los talentos desarrollados.
• Consulta para padres sobre el desarrollo de ciertos talentos y habilidades en un niño, crianza.
• Trabajo metodológico.

Los deberes de un profesor de educación adicional también se pueden atribuir con seguridad a la mejora sistemática de su nivel de calificación; de lo contrario, los conocimientos y habilidades adquiridos por un especialista hace muchos años se volverán obsoletos gradualmente.

Además, el maestro debe garantizar la seguridad de todos los estudiantes de materias optativas durante las clases. Para hacer esto, debe tener conocimientos teóricos y habilidades prácticas sobre cómo comportarse en situaciones extremas.

Diferencias en el trabajo de un docente de tiempo completo y un docente de educación adicional

A primera vista, parece que los deberes de un maestro de educación adicional no son diferentes de los deberes de cualquier maestro de escuela o de una institución de educación superior de cualquier acreditación.

De hecho, hay mucho en común, pero también hay algunas diferencias.

Como se mencionó anteriormente, es importante entender que la educación adicional no es básica, y los alumnos de materias optativas tienen derecho a interrumpir las clases en cualquier momento. Esto es lo que distingue al sistema de motivación. En una escuela, colegio, escuela técnica o universidad, el estudio es un requisito obligatorio para obtener los conocimientos pertinentes, un certificado de educación y, en su caso,consecuencia, conseguir un buen trabajo. Es este hecho el que se convierte en la base de la motivación de los estudiantes. En las actividades extraescolares es importante el hecho mismo de obtener las competencias necesarias, en primer lugar, para el propio desarrollo, y el resto de factores quedan relegados a un segundo plano. La tarea del maestro de educación adicional es crear una atmósfera y un ambiente competentes en el aula para que los estudiantes no pierdan interés en el tema que se estudia. Como regla, el interés sincero es suficiente, ya que la mayoría de los estudiantes optativos eligen algún tipo de clases adicionales para su propio desarrollo.

Los deberes de un maestro de educación adicional en la escuela se reducen no solo a organizar un círculo o estudio para los estudiantes, sino también a ayudarlos a combinar el aprendizaje de las habilidades de un círculo y el descanso con sus estudios principales. Como regla general, tales círculos y estudios se organizan dentro de las paredes de la escuela y, por lo tanto, es psicológicamente difícil para los niños reorganizarse. Esto es beneficioso para el profesor, ya que los niños todavía se sienten en el aula, pero no muy razonable desde el punto de vista de una metodología competente para actividades extraescolares.

La organización de la disciplina en el aula, la enseñanza de la materia, el mantenimiento de la documentación, la elaboración de planes de estudios, la educación de las cualidades personales de los estudiantes son las principales responsabilidades laborales de un maestro. La educación adicional en la escuela tiene casi las mismas tareas con una pequeña adición: no es obligatoria. Por lo tanto, el jefe de la electiva no tiene derecho a exigir una obediencia incondicional del estudiante. En su lugar, puede establecer una lista de reglas y familiarizar a los niños y a sus padres con ellas.

Siel curso electivo se organiza sobre la base de una escuela o universidad, lo que simplifica la tarea del líder en la organización de vacaciones y eventos. Como regla general, los eventos ya están programados para varios días festivos en la institución educativa, a partir de la Primera Campana y terminando el 8 de marzo. Si la materia optativa es de naturaleza creativa (canciones, bailes, actuaciones, etc.), los niños suelen actuar en las vacaciones escolares.

Los deberes de un maestro de educación adicional en una institución educativa preescolar son los mismos que los de un especialista de idéntica posición en otras instituciones educativas. La diferencia es que las cosas son más complicadas con la organización de las actividades de presentación de informes si el DOE es de carácter presupuestario. No siempre es posible proporcionar fondos suficientes para informar sobre conciertos, sin mencionar las condiciones normales para su celebración.

Recopilación de programas de trabajo

La instrucción del maestro de educación adicional en la escuela implica no solo enseñar a los niños en la práctica, sino también la planificación preliminar de lecciones futuras. Para ello, es necesario elaborar un plan de estudios y programas de trabajo.

Es importante que el programa de trabajo sea lo suficientemente flexible para que pueda adaptarse a las necesidades y requisitos de un grupo particular de alumnos de materias optativas. La práctica demuestra que no hay un solo programa tan perfecto que se ajuste a cualquier equipo sin adaptación.

Además, algunos profesores utilizan la experiencia de colegas extranjeros. En este caso, a menudo se hace necesario adaptar los currículos extranjeros a los nacionales ycaracterísticas socioculturales de los estudiantes.

Vale la pena señalar que el plan de estudios se emite en forma de documento legal oficial. Debe constar de:

• Descripción de las actividades de la electiva.
• Plan horario detallado que describe el material estudiado durante estas horas.

El proceso de aprendizaje debe coincidir con el plan de estudios.

Certificación aprobada

Tanto los educadores como los principiantes saben que su trabajo no se trata solo de enseñar a niños o adultos. Casi la mitad del tiempo de trabajo se dedica a la preparación de documentos (incluido el trabajo en planes de estudios y el llenado de revistas), la participación en consejos de profesores, cursos de formación avanzada y seminarios web.

El nivel de calificación también afecta el tamaño de los salarios. Además, el crecimiento profesional es responsabilidad de un maestro de educación adicional en la escuela, en una institución de educación superior y en una organización cultural separada.

La calificación de un maestro está determinada por sus resultados durante la certificación, que se lleva a cabo en promedio una vez cada cinco años. Para ello, la institución educativa donde trabaja el docente reúne una comisión especial de expertos.

El resultado de la certificación debe ser la asignación de una categoría a un especialista. Hay tres categorías para profesores de educación adicional: primero, segundo y superior.

Tecnologías modernas en acción

En los deberes funcionales de un maestro de educación adicionalcomprende también la organización del espacio educativo, dotando a los alumnos de la electiva de todo lo necesario para el normal trabajo. Por regla general, los problemas de financiación recaen sobre los hombros de los directores de instituciones de arte o directores de escuelas, universidades, escuelas técnicas.

Sin embargo, el jefe de la electiva debe notificar a las autoridades sobre la necesidad de cualquier material o equipo para el trabajo y justificarlo competentemente.

Mayoritariamente, para clases deportivas o coreográficas, se requiere equipo no técnico: colchonetas, colchonetas deportivas, una máquina, pelotas, etc.

Si la materia optativa tiene como objetivo estudiar informática o idiomas, definitivamente se necesita un buen equipamiento técnico en el aula.

Además, el propio profesor debe ser capaz de utilizar correctamente el progreso técnico. Tener su propio sitio web o blog es definitivamente una ventaja, a pesar de que esto no es parte de las responsabilidades laborales de un maestro de educación adicional. Los colegios y universidades a menudo incluso enseñan los conceptos básicos para crear un sitio web simple.

Si no es posible crear su propio sitio de tarjeta de presentación, debe haber al menos una presentación que refleje la experiencia y el enfoque del maestro hacia el aprendizaje.

Participación en competiciones profesionales

Una cosa más que no pertenece a las funciones de un profesor de educación adicional, pero que al mismo tiempo ofrece enormes ventajas: la participación en concursos.

Sin duda, certificados y diplomas que confirman la victoria de los alumnos electivos en concursos y festivales,también van al portafolio del maestro como un bono, pero sus propias victorias en las competencias pedagógicas se valoran mucho más.

Existen muchos concursos que evalúan la calidad del programa metodológico desarrollado, currículo. Otra opción es la preparación de artículos o incluso monografías científicas completas sobre el enfoque del trabajo con niños: en este caso, por lo general, solo se supone que se publique en una colección colectiva y se otorgue un certificado.

Si un profesor imparte clases de materias creativas, puede participar en concursos creativos de alto nivel para bailarines, músicos y cantantes, según su campo de actividad.

Derechos profesionales y su protección

Vale la pena recordar que los profesores de educación adicional tienen derecho a proteger las condiciones de trabajo. Por regla general, los directores de las instituciones educativas son responsables de garantizar las actividades laborales normales de sus empleados.

La protección de los derechos de un maestro de educación adicional comienza con el hecho de que todo especialista debe conocerlos. Los educadores tienen derecho a:

• Jornada normal de trabajo reglamentaria. El número de horas de trabajo por semana no debe exceder de 40 para aquellos que trabajan por un salario.
• Desarrollo profesional.
• Exigir a los niños y sus padres que mantengan la disciplina y mantengan un ambiente normal para la implementación del proceso educativo.
• Licencia reglamentaria.

Muchos derechos se superponen con los deberes de un maestro de educación adicional. Esto garantizael nivel normal de los maestros modernos que están interesados en el crecimiento personal y profesional.

Consejos y recomendaciones para jóvenes profesores

Muchos educadores jóvenes necesitan el consejo de camaradas mayores. Aquí hay algunos.

• Aunque la educación adicional no está incluida en el plan de estudios principal, es necesario mantener el nivel adecuado de disciplina. Para no exagerar y convertir las actividades extracurriculares en la escuela estándar, es necesario encontrar un enfoque adecuado para establecer la disciplina para que el ambiente durante las clases permanezca relajado, pero bastante propicio para el estudio.
• Los derechos y obligaciones de un profesor de educación adicional deben ser respetados por igual. Si por alguna razón se priorizan los deberes sobre los derechos, esto es motivo de preocupación. Un ejemplo de violación sería una situación en la que las autoridades exigen por la fuerza horas de trabajo antes de un evento importante, pero no dan tiempo libre después de eso.
• Considere la edad de los alumnos. El currículo debe adaptarse a este factor.

CV

Un maestro de educación adicional tiene una tarea igualmente importante que un maestro de escuela o universidad. Debe ayudar al alumno o estudiante a desarrollar sus habilidades en el campo elegido. Cualquier curso electivo implica una participación total en el proceso, por lo tanto, el maestro de educación adicional casi no es diferente del maestro clásico. La necesidad de documentación y recertificación continuapresentes por igual.