Descripción del trabajo del maestro de clase en la escuela según GEF

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 10:24

No importa cómo le gustaría a la gente, pero los años vuelan inexorablemente, los niños crecen y ese momento significativo inevitablemente llega cuando el bebé de ayer se convierte en un niño de primer grado. En su vida hay cambios que tienen un gran impacto en la formación de su personalidad. El éxito con el que un estudiante se enfrentará a numerosas y completamente diferentes dificultades de la naturaleza depende en gran medida de la participación y la ayuda que le brinde el maestro de su clase.

Este no es solo un maestro ordinario, sino una especie de mentor que es responsable del destino de sus jóvenes pupilos. El docente ejerce su actividad profesional, guiado no sólo por sus valores morales y éticos, sino también por lo dispuesto en el documento conocido como"La descripción del trabajo del maestro de clase". Este artículo te ayudará a descubrir qué es.

Descripción del trabajo del maestro de clase: ¿qué es y para qué sirve?

Cuando un maestro consigue un trabajo en una institución educativa escolar, además de celebrar un contrato de trabajo, está obligado a leer y firmar otro documento importante. Estamos hablando de lo que en los círculos profesionales se denomina la "instrucción del trabajo del maestro de clase". Es importante señalar que este documento no está desarrollado para un solo empleado, sino para un puesto específico. En otras palabras, la descripción del trabajo del maestro de clase es impersonal y regula el procedimiento para realizar el trabajo (actividades) por parte de todos, sin excepción, los maestros de la institución que ocupan el cargo correspondiente.

No existe un único contenido de plantilla para un documento. Sin embargo, como regla, las instrucciones contienen secciones que incluyen puntos relacionados con disposiciones generales, deberes, derechos, responsabilidades y relaciones laborales.

El profesor de la clase: ¿quién es?

El trabajo de un maestro de clase es un trabajo duro, que merece un gran respeto y admiración al mismo tiempo. Para encontrar un enfoque individual para cada estudiante, para estar imbuido de sus problemas, para tratar sinceramente de comprender y ayudar sin dañar al mismo tiempo, solo un maestro por vocación podrá convertirse en mentor de toda una clase y asumir la responsabilidad de cada alumnoa todos los profesores.

Tradicionalmente, un maestro de clase es un maestro que crea un clima y condiciones favorables para el desarrollo intelectual y psicológico del niño; si es necesario, hace ciertos ajustes al sistema de educación practicado; se ocupa de cuestiones organizativas relacionadas con la escuela y las actividades creativas extracurriculares de los estudiantes; participa en la resolución de situaciones de conflicto que se presentan entre los alumnos entre sí, con los docentes, así como con los padres.

Conocimientos necesarios para un profesor de clase

La descripción del trabajo de un maestro de clase en la escuela, por regla general, contiene un párrafo que enumera los conocimientos básicos necesarios para que un maestro ocupe el puesto apropiado. Así, el docente debe demostrar su competencia en términos de:

• temas de pedagogía y psicología del desarrollo infantil;
• características del desarrollo fisiológico de los escolares;
• reglamento interno y otros documentos de una institución educativa;
• normas elementales de higiene escolar;
• la capacidad de monitorear las actividades y el progreso de los alumnos;
• conocimiento de la teoría y métodos del trabajo educativo;
• la capacidad de organizar el tiempo libre de los estudiantes;
• habilidades persuasivas;
• la capacidad de comprometerse y elegir la mejor salida posible de cualquier situación de conflicto.

Descripción del puesto de clasedirector de la escuela puede contener otros requisitos para los conocimientos y habilidades de los profesores que deseen tomar este cargo honorífico. Estos estrictos criterios de selección no son accidentales, ya que las habilidades profesionales del maestro determinan cuán armoniosamente se desarrollarán los niños (tanto intelectual como psicológicamente).

El profesor de la clase y sus principales responsabilidades

La descripción del trabajo del maestro de clase para el Estándar Educativo del Estado Federal establece que, en el proceso de trabajo, el maestro debe realizar las siguientes funciones:

• analizar problemas;
• predecir cambios que requerirán un ajuste urgente del plan educativo;
• planificar el curso del proceso educativo, desarrollar la documentación metodológica necesaria, identificar oportunamente las conductas desviadas de los escolares;
• coordinar las actividades de los alumnos durante la preparación y realización de diversos eventos escolares;
• se ocupa de la seguridad de los alumnos comprobando periódicamente la salud del material escolar, los instrumentos y otros medios técnicos utilizados con fines educativos;
• asesorar a los padres en temas relacionados con el proceso educativo;
• evaluar el nivel de formación de los alumnos y su rendimiento escolar.

El profesor de clase y sus funciones

La descripción del trabajo del maestro de clase de la escuela primaria, secundaria y preparatoria, establece que el maestro debe desempeñar sus funciones principales:

1. Planificar, organizar ycontrolar el proceso educativo en la clase que dirige.
2. Crear las condiciones necesarias para el desarrollo armónico e integral de los estudiantes, así como para la formación de la autoestima y el respeto por los demás.

¿Qué derechos tiene un profesor de clase?

Independientemente del tipo de institución educativa escolar, la descripción del trabajo del maestro de clase de escuela primaria según el FMAM debe contener una sección que enumere los derechos del maestro. Su redacción puede ser diferente, pero el significado es el mismo. Los principales derechos que tiene un profesor de clase incluyen:

• el derecho a elegir métodos y formas de implementación del proceso educativo;
• el derecho a aplicar medidas disciplinarias contra los alumnos que hayan cometido alguna f alta, como resultado de la cual se haya desorganizado el proceso educativo;
• el derecho a solicitar y recibir de la gerencia la información y los materiales metodológicos necesarios para el desempeño de calidad de las funciones prescritas por la descripción del puesto;
• el derecho a llamar a los representantes legales de los estudiantes a la escuela e informarles sobre el progreso del estudiante;
• el derecho a exigir a los alumnos que observen estrictamente las normas de conducta y la Carta de la institución educativa;
• el derecho al desarrollo profesional.

Responsabilidad,asignado al profesor de la clase

Hablando de los deberes del maestro de clase, se asume a priori que el maestro tiene responsabilidad personal por su desempeño indebido. La forma exacta en que el maestro será responsable de su mala conducta depende de la gravedad de su mala conducta.

Responsabilidad es una sección integral que contiene la descripción del trabajo del profesor de la clase (este documento, o se desarrolló mucho antes, no importa en 2014). Entonces, la descripción del trabajo establece que:

• en el caso de una violación irrazonable de las disposiciones de la Carta u otras reglas documentadas de la institución educativa escolar, el maestro es castigado en forma de sanción disciplinaria;
• por descuidar el diseño, mantenimiento y almacenamiento de la documentación escolar, el profesor de la clase será multado de acuerdo con los documentos organizativos de la escuela;
• si un maestro se permite usar violencia física o mental contra un estudiante, el maestro de la clase es amenazado con el despido. Además, las agencias de aplicación de la ley pueden estar interesadas en las acciones del maestro;
• Por causar daños a la propiedad de una institución educativa, el profesor de la clase es financieramente responsable.

Relaciones laborales

En cuanto a la relación oficial del profesor de la clase, cabe señalar los siguientes puntos más importantes:

• segúnpor orden interna de la escuela, el maestro de clase reemplaza, por orden de la dirección, a sus compañeros temporalmente ausentes;
• el profesor de la clase coordina el plan desarrollado para el próximo año académico o trimestre con la alta dirección;
• periódicamente, el profesor informa por escrito al director o su adjunto sobre el trabajo realizado por él;
• contacta periódicamente con otros profesores, administración y alta dirección del colegio, así como con los padres de sus alumnos.

El profesor de la clase y su papel en la formación de la personalidad del alumno

El papel que juega un maestro de clase en la formación de la personalidad de un estudiante no puede subestimarse. Lo siguiente habla a favor de esto:

• el maestro crea condiciones favorables para el desarrollo armonioso e integral de los alumnos;
• brinda apoyo al estudiante en su búsqueda para lograr excelentes resultados académicos y creativos;
• construye hábitos de vida saludables en los estudiantes;
• ayuda a todos los niños a adaptarse al equipo y a la sociedad;
• En la medida de lo posible, crea las condiciones necesarias para fortalecer los lazos intrafamiliares entre los estudiantes y sus padres.

Un buen maestro de clase que ama a los niños y comprende los aspectos específicos de la psicología infantil y adolescente se convierte en un verdadero amigo del niño, que siempre está dispuesto a brindar apoyo y ayuda en los momentos difíciles.